Lees veilig en vlot bladzijde 2 en 3 in voor-koor-alleen. 

Maak werkboek blz. 1 t/m 3 

1: kijk, luister, waar hoor je de p, zet een kruisje 

De woorden zijn: poes, wip, kip, pauw, boek, aap, doek, pet, pen, boom, pan, pit

2: kijk, waar zie je de p, zet een rondje (dus ook bij de woorden en zinnen op deze pagina) 

3: lees, kijk en kruis het juiste woord aan

Schrijven blz. 10

Ouder noemt de letter, woord of zin en kind schrijft dit op in het groene schriftje op de blauwe lijn. 

Gebruik hierbij het stappenplan spelling. 

Letters:

k-s-i-m-p

Woorden:

Ik mis mijn mama.            mis

mijn vriendin heet kim.      kim

pim is een grappige naam.  pim

bas kijkt sip.                        sip

Lees veilig en vlot bladzijde 4 t/m 7 in voor-koor-alleen. 

Maak bladzijde 4 en 5.

4: kijk, luister waar hoor je de i, p, m of s en zet een kruisje

mis, pet, vis, boom, pan, wip, kan, maan, neus, sik, vaas, sok

5: lees, kijk en trek een lijn naar het juiste plaatje 

Schrijven blz. 11

Jullie kunnen op de pagina ' letters schrijven' zien hoe de letters worden geschreven. 

Lees veilig en vlot bladzijde 8 en 9 in voor-koor-alleen. 

Maak bladzijde 6 t/m 8 

6: woorden zijn vaas, rat, zaag, kaas, maan, kam, voet, aap, raam, haan, dak, kaal

7: kijk, zoek de letter aa en zet een rondje om de letter aa

 doe dit ook bij de woorden en zinnen op bladzijde 7

8: lees, kijk en zet een kruisje bij de juiste woorden

Schrijven blz. 12

Ouder noemt de letter, woord of zin en kind schrijft dit op in het groene schriftje op de blauwe lijn. 

Gebruik hierbij het stappenplan spelling. 

Letters:

p-aa-s-i

Woorden:

Een schaap heeft een sik        sik

Maak jij je werk even af?        maak

De vis bijt in het aas.              aas 

De kip zit op het hok               kip

Lees veilig en vlot bladzijde 10 t/m 13 in voor-koor-alleen. 

Maak bladzijde 9 en 10 

9: laat het woord dat gemaakt moet worden eerst benoemen, bijvoorbeeld sip. Vermogens laat u het woord in klanken verdelen /s-i-p/. Daarna zoeken de kinderen de eerste letter en verbinden die letter met het eerste vakje van de hakstrook. Vervolgens zoeken ze de tweede en de derde letter van het woord. Als laatste schrijven ze het woord in de grote vakjes. 

Sip, kip, kaak, kaas, kim, ik, sik, mis, aap

10: lees, kijk en trek een lijn naar het juiste plaatje

Schrijven blz. 13

Jullie kunnen op de pagina ' letters schrijven' zien hoe de letters worden geschreven. 

Lees veilig en vlot bladzijde 14 en 15 in voor-koor-alleen. 

Maak bladzijde 11 t/m 13 

11: Riem, raam, kar, mier, lip, ruik, boer, roos, reus, oor, wip, ren

12: kijk, zoek de letter r en zet een rondje om de letter r. Doe dit ook bij de woorden en zinnen op bladzijde 12. 

13: lees, kijk en zet een kruisje bij de juiste woorden.

Schrijven blz. 14

Ouder noemt de letter, woord of zin en kind schrijft dit op in het groene schriftje op de blauwe lijn. 

Gebruik hierbij het stappenplan spelling. 

Letters:

k-r-aa-i-p

Woorden:

Mijn poes heet Saar.                         saar

Ik kaap de bal voor zijn neus weg.    kaap

Ik speel graag met Rik.                     rik

Mijn buurjongen heet Pip.                 pip 

Lees veilig en vlot bladzijde 20 en 21 in voor-koor-alleen. 

Maak bladzijde 14 en 15 

14: raak, mik, kip, mis, raap, sis, raam, sim, sik

15: lees, kijk en trek een lijn naar het juiste plaatje

Schrijven blz. 15

Jullie kunnen op de pagina ' letters schrijven' zien hoe de letters worden geschreven. 

Lees veilig en vlot bladzijde 20 en 21 in voor-koor-alleen. 

Maak bladzijde 16 t/m 18

16: woorden zijn mis, zes, een, pit, been, hek, rek, zeef, bel, wip, pen, mes

17: zoek de letter e en zet een rondje om de letter e. Doe dit ook bij de woorden en zinnen op bladzijde 17

18: lees, kijk en zet een kruisje bij de juiste woorden

Schrijven blz. 16

Ouder noemt de letter, woord of zin en kind schrijft dit op in het groene schriftje op de blauwe lijn. 

Gebruik hierbij het stappenplan spelling. 

Letters:

i-m-e-p-s

Woorden:

De fiets staat in het rek.           rek

Waar is mijn sok gebleven?      is

Doe niet zo raar.                      raar

Een es is een boom.               es

Lees veilig en vlot bladzijde 22 t/m 25 in voor-koor-alleen. 

Maak bladzijde 19 en 20 

19: woorden ziijn, kim, mes, mik, rem, mis, raap, kip, raam, rek

Schrijven blz. 17

Jullie kunnen op de pagina ' letters schrijven' zien hoe de letters worden geschreven. 

Lees veilig en vlot bladzijde 26 en 27 in voor-koor-alleen. 

Maak werkboek blz. 21 t/m 23 

21: kijk, luister, waar hoor je de v, zet een kruisje 

voet, was,vis, vaas, vier, rook, vuur, riem, vos, wip, veeg, vaar

22: kijk, waar zie je de v, zet een rondje (dus ook bij de woorden en zinnen op deze pagina) 

23: kijk, lees en zet een kruisje bij het juiste woord 

Schrijven blz. 18 

Ouder noemt de letter, woord of zin en kind schrijft dit op in het groene schriftje op de blauwe lijn. 

Gebruik hierbij het stappenplan spelling. 

Letters:

v-aa-e-r-p

Woorden:

Pim komt bij mij logeren.                      pim 

Dit mes is erg scherp.                           mes

Sam gaat vaak naar het zwembad.       vaak

Amerika is ver weg.                              ver

Lees veilig en vlot bladzijde 28 en 29 in voor-koor-alleen. 

Maak bladzijde 24 en 25 

 24: 

vaas, kaas, ver, rek, vis, raam, vaar, mes, rem

Schrijven blz. 19

Jullie kunnen op de pagina ' letters schrijven' zien hoe de letters worden geschreven. 

Veilig gespeld blz. 25 t/m 30

Ouder noemt de zin en het blauwgedrukte woord. 

Kind schrijft het blauwgedrukte woord op in het groene schriftje op de blauwe lijn. 

Leesboekje helemaal.

Blauwe tekst is voor ouder (of voor de kinderen als ze dit al kunnen lezen), zwarte tekst voor het kind.